L'information est devenue une matière première stratégique et l'innovation constitue un élément essentiel à la survie et au développement des entreprises.

L'intelligence économique permet à l'entreprise de constituer des réseaux ou des systèmes dont la qualité détermine ses performances, et à définir des stratégies et modes de production innovants. Pour cela, elle insiste sur le management des connaissances et une approche cognitive des organisations.

Le management de la connaissance dans une entreprise vise l'organisation et l'utilisation de la connaissance comme support à l'innovation continue. Il correspond à la prise de conscience que les connaissances sont le capital de l'entreprise. Elles sont un capital à valoriser, capital généré par les propres activités de l'entreprise et à valoriser dans des activités nouvelles.

Mais l'innovation qui réussit n'est pas simplement l'importation de connaissances venues de l'extérieur de l'organisation. Les connaissances codifiées ne sont qu'une condition nécessaire du succès de l'innovation qui repose tout autant sur les connaissances tacites et, plus largement, sur les compétences mises en œuvre et développées dans l'organisation. Ainsi l'intelligence économique ne sera une clé du succès que si elle est reliée à la réflexion et à l'adaptation des structures de l'organisation pour lui permettre d'assimiler l'information (entreprises apprenantes) et à produire elle-même la connaissance et les compétences qui lui sont nécessaires.

Les entreprises doivent donc désormais être intelligentes, savoir apprendre, être capables d'assimiler la complexité pour prendre les meilleures décisions. Elles doivent savoir maîtriser les changements organisationnels, utiliser et développer leurs potentiels. L'intelligence économique exige des acteurs hautement qualifiés et un professionnalisme dans les métiers de conseil exercés en interne ou en externe nécessitant de puissantes capacités d'analyse et de synthèse et de manipulations de modèles.

La formation proposée permet :

• L'acquisition des connaissances théoriques et pratiques de l'Ingénierie de l'information scientifique, technique, industrielle et économique.
• L'acquisition des connaissances théoriques et pratiques des principales disciplines des sciences économiques et de gestion appliquées aux entreprises et aux organisations.
• L'apprentissage des méthodes liées à la pratique de consultance.

La formation proposée vise à favoriser :

• L'aptitude au diagnostic : il s'agit d'être capable d'effectuer des diagnostics approfondis au fonctionnement d'une organisation à partir de sa gestion de l'Information Scientifique, Technologique et Economique et d'une analyse pluridisciplinaire des situations de travail.
• L'aptitude d'accompagnement au changement : il s'agit d'être capable de proposer des actions pour organisations : économiques, sociologiques, technologiques.
• L'aptitude à l'évaluation : il s'agit de pouvoir suivre et évaluer les changements mis en place pour en mesurer la pertinence et les effets organisationnels. Ce généraliste pointu a pour vocation d'exercer les fonctions de consultant interne en entreprise, de consultant en cabinet, d'expert international, mais aussi des fonctions de conseil dans les collectivités territoriales et plus généralement dans les organisations soucieuses de prospective.

Fiche d'information

• LIRHE : Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Ressources Humaines de l'Emploi.
• URFIST : Unité Régionale de Formation pour l'Information Scientifique et Technique.

Des professionnels de grandes entreprises nationales fortement implantées dans la région ont participé régulièrement à l'enseignement et accueilli des étudiants en stages professionnels ; on doit citer particulièrement : Airbus, Cap Gémini, Sogéclair.

D'autres grandes entreprises ont régulièrement manifesté leur intérêt pour cette formation en proposant des projets d'études, ou des stages, et/ou en recrutant des étudiants :

Ernst & Young, Gaz de France, Crédit Mutuel, Caisse d'Epargne, France Télécom, Pierre Fabre SA, etc...