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  Validation 1985 ou 2002
Nous apprenons tous par nos expériences personnelles et professionnelles. Ce mode d'apprentissage vient d'acquérir, en France, ses lettres de noblesse puisque " les diplômes ou les titres à finalité professionnelle " qui pouvaient jusqu'à présent être obtenus " par les voies scolaire et universitaire, par l'apprentissage, par la formation professionnelle continue ", peuvent désormais l'être " en tout ou en partie, par la validation des acquis de l'expérience " (article L 335-5 du code de l'éducation). On parle dans ce cas de "formation expérientielle ".
Ces savoirs, issus de l'expérience, sont acquis en dehors de situations formelles de formation, dans la vie professionnelle, personnelle et dans la vie sociale.

Les établissements d'enseignement supérieurs qui, par validation des acquis, pouvaient, particulièrement depuis 1985, prendre en compte ces savoirs dans la définition des parcours de formation, peuvent maintenant les certifier par un diplôme : c'est la procédure de Validation des Acquis de l'Expérience

 De manière générale, la validation des acquis est utilisée :

Soit pour autoriser l'entrée dans un cycle de l'enseignement supérieur pour lequel on ne dispose pas du diplôme d'accès normalement requis (décret du 23 août 1985)Soit pour attribuer un diplôme ou un titre professionnel (décret du 24 avril 2002). La validation,d'expérience et/ou d'études constitue de fait un avantage individuel certain et permet d'élaborer un parcours de formation adapté à votre situation.


Encore faut-il, pour tirer partie de cet avantage, savoir :

Comment utiliser la validation des acquis dans l'enseignement supérieur ?
Qui peut déposer un dossier de validation ?
Comment préparer votre dossier de validation des acquis ?
Quelle approche sera faite de votre dossier par les commissions et jurys ?
Quels sont les modes de prises de décision et les procédures liées ?


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publié le 19 novembre 2009
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